一、党支部基本情况
艺术设计学院教师党支部现有教师党员17名，其中少数民族1人、高级职称4人、中级职称11人，3人为南安市青年美术家协会成员，2人入选泉州市学校美育工作专家库首批成员（美术学科）。党员教师梯队建设比较合理，“老、中、青”齐全，“传、帮、带”显效，党员教师创先争优、发挥先锋模范作用。现任党支部书记林书羽，女，1984年1月出生，2003年12月加入中国共产党，副教授。
二、案例内容
（一）活动背景
闽南科技学院是福建省首批设立的独立学院，多年来一直秉承“立足闽南，面向海西，服务区域经济社会发展和现代产业体系建设”为理念进行办学。学校地处侨乡南安，南安作为古代海上丝绸之路的起点、郑成功的故乡、人杰地灵，有着丰富的历史人文底蕴。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，闽南科技学院艺术设计学院教师党支部结合自身优势，挖掘本土文化，助力地方文化建设，开展“以美育人，以美培元”美育课堂“三进”系列活动，旨在搭建院校和地方政府、企事业单位、中小学等机构的桥梁，深度挖掘地方特色文化，把地方特色文化和美育课堂相结合，培养下一代有优良审美情趣并且爱国、爱乡的新一代社会主义接班人。
（二）活动内容
1.“融入思想”师生联动，不断提高专业素养。
支部以教学科研为中心，以人才培养为重点，落实“立德树人”根本任务，创建“党建+教学”结合模式，不断加强教师政治理论学习，引导教师党员进一步牢记“两个确立”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，在马克思主义立场观点方法的科学指引下，学习中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。通过开展一系列党史写生活动和调研活动，如走进岭兜、叶飞故居、山城、翔云等地，用手中的画笔表达对英雄们的崇高敬意。不断发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，激励教师党员始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起青年一代迈进新征程、奋进新时代的精气神。疫情期间，支部还举办“丹青筑同心，众志抗疫情”主题党日活动，发动学院师生积极参与，创作出一批反映人民群众万众一心、众志成城抗击疫情的主题绘画、书法等作品。
2.“融入地方”校地共建，促进区域文化建设。
支部通过“党建+校地合作”，开展学习、写生、调研等活动，发动学院师生创造出大量优秀作品。其中包括党史、申遗、文化、生态、抗疫等题材。通过参加展览和比赛等方式，让群众了解作品背后的故事，起到传承文化、陶冶情操、丰富精神生活的作用，从而提高思想觉悟和道德水平。
泉州作为宋元时期海上丝绸之路的重要枢纽和节点城市，在2021年7月25日申遗成功。支部组织教师党员用画笔对泉州22处申遗点进行描绘，并于申遗当晚在泉州九日山书院开展现场笔汇活动。2021年3月至5月期间，支部组织教师党员在南安源昌商业广场参加“翰墨游心”青年国画作品展，开展非遗课程，宣传扎染技艺。2022年1月，在南安市文化馆举办的《新春民俗文化节“福见”世遗》泉州美术作品展上，支部教师党员开展现场教学。
3.“融入课堂”院校联合，以美培元塑环境。
美育可以陶冶学生的情操，促进学生的道德、智力和身体的发展。支部教师党员充分发挥专业优势，坚持“党建+美育”，在南安本地多次开展美育课堂进校园活动，以美育人，以美培元，塑造下一代的美好心灵。
2021年12月，支部组织教师党员在南安中骏世界城开展国画课堂，2022年6月，教师党员走进南安第一实验小学，为孩子们送上一堂关于“惠安女”的美育课程。艺术设计学院党政负责人表示，学院今后将积极与中小学共建合作，为孩子们普及艺术知识，提升艺术素养，体验优秀传统文化魅力，培养下一代积极向上、向善的艺术情操，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
（三）活动成效
1.对地方青少年精神文明建设和培育学生心灵美、行为美、个体生命状态、独立人格、综合素养等方面都起到了一定的促进作用。美育活动的开展影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格的发展，同时也丰富了他们的校园生活。随着活动的进一步深入，呈现给孩子们不同形式的美育课程。深度挖掘地方文化不仅可以帮助学生认识现实、认识历史、了解本土文化，同时可以发展他们的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力，还能调剂他们的生活，提高学习效果。
2.通过开展美育课堂活动，和地方政府、企事业单位、中小学等机构建立情感上的连接、默契和良好的合作关系，为学院学生在实习就业方面争取更多机会，从而推动学校事业发展。在某种程度上讲，这种合作模式的建立也促进了地方的文化建设，带动区域文化向一个良性有序的方向发展。
3.从理论探索到实践探索符合学生生活实际的美育课程，这其中涉及到历史文化、专业知识、心理健康等方面的内容，这不仅对教师的专业水平提出了要求，同时也是严格的考验。教师党员在这一过程中不仅可以丰富专业知识，还能获得更多专业外的收获，同时也在一定范围内带动身边同事、学生的学习习惯和校园的文化建设，起到了先锋模范作用，为师生之间的和谐相处创造了契机，营造了富有活力、友好和谐的学校氛围。
4.紧密结合学院专业特色和师生平常的兴趣关注点，将活动开展得扎实、有趣，广泛调动了师生参与活动的积极性。对校内其他支部开展相关活动提供了一个很好的途径模式。
支部以课题研究为载体带领学院教师开展课程思政。
支部教师在科研、育人方面取得了一定成绩。
支部开展一系列写生、调研活动。
支部教师党员参与新冠肺炎疫情防控工作的瞬间及部分抗疫作品。
支部开展“党建+校地合作”。
支部坚持“党建+美育”，发挥教师党员专业优势，走进南安第一实验小学、文化馆、图书馆、中节能小区等地。
