深耕三学铸魂，聚力青春筑堡
——破解学生党员理论学习虚化问题实践案例
一、党支部基本情况
闽南科技学院商学院学生第七党支部成立于2017年10月，现有党员9名（含预备党员6名）、入党积极分子31名。支部党员以在校大学生为主，学业任务繁重、人员流动性强，集中理论学习统筹难度较大。
支部始终锚定立德树人根本任务，立足商科专业育人特色，构建“愿意学-热爱学-主动学”三学联动党建育人体系，党建标准化建设成效突出：2022年11月，支部顺利通过福建省首批“全省党建工作样板支部”建设单位验收；2022年11月，支部立项项目获福建省高校党支部工作“立项活动”优秀成果三等奖；2024年10月，党支部书记刘思源《以青春之力接棒中国式现代化》党课获评福建省高校“书记好党课”；2025年支部“福海”寒假社会实践队获评福建省大学生寒假社会实践“优秀实践团队”；近三年支部党员获省级及以上学科竞赛奖项50余项，4人荣获国家奖学金，1人获“福建省优秀共青团员”称号，2人获评泉州市三好学生、优秀学生干部。
二、案例内容
（一）案例背景与突出痛点
前期支部开展理论学习、组织生活过程中，长期存在三大突出堵点，制约党建育人质效提升：一是理论学习被动化。以往“读文件、念报告”单一模式，党员参会仅完成任务，课后自主研学少，理论学习浮于表面；二是组织生活同质化。活动形式固化、缺乏青年适配载体，单向说教模式难以贴合大学生思维特点，支部吸引力、党员归属感不足；三是党建育人疏离化。理论学习与商科专业实践、班级学风建设脱节，理论知识无法转化为服务基层、专业攻坚的实操能力，存在“学用两张皮”问题。
为落实教育部、省委教育工委高校党建提质工作部署，破解青年学生党员理论学习各类短板，支部整合泉州海丝文化、本土红色资源、商科专业优势，构建“愿意学-热爱学-主动学”闭环育人体系，系统推动学生党建提质增效。
（二）案例亮点
1.红色研学润心，多维赋能“愿意学”
针对学生党员理论学习抵触、被动应付问题，摒弃走马观花式参观打卡，创新推行“实地研学-课题备课-一线宣讲”三阶转化机制，推动理论学习从“要我学”转向“我要学”。
一是建立标准红色研学清单。统筹本地红色教育基地资源，每学期开展2场“行走的党课”，依托实景史料强化沉浸式思想熏陶；
二是组建支部党员宣讲团。研学结束后分组认领红色课题，自主撰写宣讲稿件，走进企业、中小学开展“四史”、红色家风主题宣讲，完成理论知识“输入-内化-产出”完整闭环；
三是融合本土特色文化育人。将海上丝路人文精神、优良家风家训融入学习内容，把南侨报国、闽地革命先辈奋斗事迹融入学习内容，破除学生党员“理论学习是虚功”的错误认知，从思想根源树立终身学习自觉性。
2.温情阵地聚心，创新载体“热爱学”
立足青年学生互动式、陪伴式学习需求，打破“台上讲、台下听”单一模式，搭建有温度、有活力的特色党建阵地，全面提升组织生活吸引力。
一是固化“我与书记面对面”常态化机制。设立每月固定党员接待时段，建立思想动态、学业难题、生活困难谈心台账，一对一答疑解惑，及时化解党员各类诉求；
二是打造商科特色“翻转微课堂”。推行党员轮流讲授微党课，结合闽商发展史、产业经济政策解读理论，搭配党史知识竞猜、红色观影沙龙、情境研讨等互动活动，弱化理论学习枯燥感；
三是联动劳动实践丰富党日内涵。组织党员前往兰田小学劳动实践基地开展义务植树、绿色宣传等活动，把理论感悟转化为劳动实干，让组织生活可感、可参与、可共情。
3.专业实践砺心，积分闭环“主动学”
聚焦理论实践脱节痛点，坚持学思用贯通、知信行统一，搭建商科专属实践育人平台，以量化考核倒逼党员自主钻研，推动理论学习从“软任务”变为“硬需求”。
一是开展商科特色党员积分管理。将组织生活参与、理论自主学习、学业朋辈帮扶、学科竞赛实践等纳入考核，实行“月度登记、季度公示、年度考评”闭环机制，考核结果直接挂钩评优评先、党员发展培养；
二是项目化运营“商小宝”社会实践队。立足泉州、宁德、厦门等地，围绕乡村振兴、非遗传承、电商助农开展实地调研，引导党员运用党的创新理论分析产业发展、基层治理现实问题；
三是分层设立党员先锋示范岗。设置学业帮扶岗、迎新服务岗、敬老志愿岗等，党员结合专业特长认领岗位，在互助共进、基地服务中形成比学赶超、争先创优的浓厚氛围。
（三）工作成效
1.思想根基筑牢，理论学习由被动转自觉
改革前，支部党员自主理论学习不足。实施“三学”体系以来，累计开展专题党课、主题党日活动50余场，组建党员宣讲团开展各类宣讲活动，覆盖师生群体800余人次，持续强化理论武装，不断提升全体党员的政治素养与思想觉悟，推动理想信念教育入脑入心。
2.组织活力迸发，支部堡垒由平淡变坚实
依托多元化温情载体与标准化制度建设，支部凝聚力、组织力显著提升，顺利通过省级样板党支部验收，相关工作成果获评福建省高校党支部“立项活动”优秀成果三等奖。常态化谈心谈话年均解决党员学业、心理、生活难题30件以上，“有困难找支部”成为支部党员共识，支部真正成为团结青年、凝聚青年的坚强战斗堡垒。
3.先锋模范作用凸显，学风育人由单点成体系
党员示范引领辐射带动班风学风整体提质，支部党员斩获国家级、省级奖项20余项，4人荣获国家奖学金，1人获“福建省优秀共青团员”称号，2人获评泉州市三好学生、优秀学生干部。在党员带动下，2021级投资学团支部获评泉州市五四红旗团支部，多个班级先后获评学校班风学风特优班、优良班集体、先进班集体等荣誉，红色先锋赋能人才培养成效显著。
4.服务实效拓展，实践品牌由零星变长效
支部持续深耕志愿服务与社会实践，组织队伍开展敬老助老、校园迎新、社区服务等各类活动，党员志愿服务总时长超1500小时。“福海”“商小宝”实践队先后获评省级优秀实践团队，深入霞浦“四下基层”发源地开展调研宣讲，以商科专业力量助力乡村振兴，切实践行青年党员初心使命。
（四）经验启示
1.场景导学固本，消解理论学习惰性
青年学生思想活跃、反感灌输式教育，单纯室内学习难以入脑入心。面向全体高校学生支部可借鉴“红色研学+对外宣讲”双轨模式，盘活属地红色资源，用沉浸式、场景化、体验式学习唤醒党员学习自觉，从根源扭转被动学习心态。
2.创新载体凝心，激活支部内生动力
传统刻板的组织生活是青年参与度低的核心症结。各学生支部可复制固定谈心接待、互动微党课等柔性载体，贴合青年交流习惯，弱化党建工作刻板印象，持续增强支部归属感与向心力。
3.专业融合赋能，打通党建育人链条
破解党建业务“两张皮”，关键在于立足商科专业特色搭建实践平台。商科类学生支部可直接复制“专业实践+特色积分”联动机制，把理论学习、党性锤炼、专业实践、服务奉献纳入党员考核，实现党建建设与人才培养双向赋能、同步提质。
（五）推广价值
本“三学联动”工作法适配全省本科高校学生党支部，尤其适合商科类学生支部，落地门槛低、标准化程度高，仅需三步即可快速复制落地：一是梳理属地红色资源，建立月度行走研学固定制度；二是搭建书记谈心、专业微党课互动学习载体；三是结合专业赛道定制党员积分细则与常态化实践项目。目前支部已完整汇编研学方案、积分管理办法、主题党日台账全套资料，在校内多个学生支部开展经验交流，具备全省同类支部示范推广条件。
三、佐证材料
前往海外交通史博物馆
前往泉州丝路文化艺术展览馆
联合南安市司法局开展宪法宣讲活动
前往赤岭公益图书馆开展红色宣讲
师生党员积极投身到村委会服务中
开展“我与书记面对面”
在兰田小学劳动实践基地开展义务植树主题党日
组建党员社会实践队
支部成员加入康美同心志愿队参加志愿活动
运动会上设立党员服务站，实实在在为同学们办事
迎新动车站设立党员服务站，实实在在为同学们办事
