构建“1+3+5”红色商链矩阵，激活新商科“三全育人”红色引擎
——闽南科技学院商学院教师党支部工作“立项活动”总结报告
一、项目简介
“构建‘1+3+5’红色商链矩阵，激活新商科‘三全育人’红色引擎”项目是中共闽南科技学院委员会批准的校级重点项目，项目起止时间为2024年9月至2026年6月。支部现有教师党员18名，立项期间培养发展党员2名，确定入党积极分子1名，党员参与活动覆盖率达100%。立项以来，支部立足福建省首批高校“三全育人”综合改革试点院系建设基础，紧扣新时代高校党建“双创”工作标准，系统构建“1+3+5”红色商链矩阵：以“一核”铸牢党支部政治引领核心，以“三组”将党小组建在工商管理系、智慧管理系、经济贸易系三条专业链上，以“五融”贯通“党建+课程思政、党建+三创竞赛、党建+师资优化、党建+实践教学、党建+产教融合”五条红色价值链。通过两年系统建设，支部初步形成了党建引领、专业贯通、全员参与、全程协同、全域覆盖的商科育人新范式，为民办高校教师党支部推动党建与事业发展深度融合提供了可复制、可推广的实践样本。
二、“立项活动”背景
习近平总书记指出，高校教师党支部是把党的路线方针政策落实到基层的战斗堡垒。商学院作为福建省首批高校“三全育人”综合改革试点院系，肩负着探索民办本科高校商科人才培养模式改革的重要使命。面对新时代“堡垒工程”建设要求，党支部必须成为联结党建与业务的“红色枢纽”，将“三全育人”从制度文本转化为行动自觉，将“创新创业创造”从课外补充升级为主渠道融入。
商学院先后获评校党建工作标杆院系、先进基层党组织，并顺利通过福建省首批高校“三全育人”综合改革试点院系评估，支部有“支部好案例”等基础，仍需破解党建与业务“两张皮”难题。基于此，支部于2024年9月正式启动本项目，确立“1+3+5”红色商链矩阵工作法，以“一核”把稳方向、以“三组”织密网络、以“五融”激活价值，构建党建引领新商科高质量发展的新格局。
三、“立项活动”做法
（一）铸牢“一核”：把稳方向铸魂育人
支部始终把党的政治建设摆在首位，建立“定时定人定主题”学习机制。立项期间，围绕学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神、全国和全省教育大会精神、习近平总书记关于教育的重要论述，开展集中理论学习30余次；结合党纪学习教育，组织《中国共产党纪律处分条例》专题学习、“廉洁从教立师德”等主题党日、“学模范之光 铸党性之魂”现场教学等活动，年均谈心谈话60余人次。严格落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，赴厦门深田社区、安溪李光地故居等红色教育基地开展现场教学，覆盖党员30余人次，引导党员教师深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。通过“政治素养赋能、业务能力赋能、服务水平赋能”三维赋能行动，筑牢信仰之基，确保育人工作始终沿着正确政治方向前进，为红色商链矩阵运行提供坚强政治保证。
（二）建强“三组”：专业覆盖织密网络
支部按教学系划分3个党小组，形成“支部—党小组—党员”三级红色商链组织矩阵，工商管理系党小组（组长吴芳，纪检委员、系主任）、智慧管理系党小组（组长贾冰洁，组织委员、系主任）、经济贸易系党小组（组长林巧丽，宣传委员、校级教学督导）。三个组长均为支委兼教学骨干，全部具有硕士学位及校级以上教研科研项目主持经历，其中2人具备“双师型”资格，实现“党务带头人+业务带头人”一肩挑。
各党小组结合学科特色开展差异化党建活动，工商管理系聚焦“华福证券党建案例研讨”，推动金融思政与专业教学融合；智慧管理系开展“美丽乡村规划实践”，将大数据技术融入乡村振兴；经济贸易系推进“数智营销产教融合”，深化电商与贸易实务结合。通过把党小组建在专业链上，将组织优势转化为学科发展优势，实现了“党建链”与“专业链”的同频共振，确保党建工作与教学科研同向同行、同频共振。
（三）贯通“五融”：五链协同激活价值
支部将立项三大系列活动嵌入五条红色商链，形成全员、全程、全方位育人闭环。
一是融课程，思政铸魂。将党小组与课程教学团队建设相结合，党小组组长担任教学团队负责人，推动党建与教学同向同行。2024年9月至12月，集中开展“红色基因铸师魂，智慧教育育英才”系列活动，党员教师牵头承担校级及以上课程思政示范课、混合式课程建设12门，获批教育部产学合作协同育人项目1项、福建省一般教改项目2项。2024年12月，商学院教学案例入选福建省第二批新文科教育优秀教学案例。党支部书记谭鑫入选福建省课程思政专家库，党员教师获批校级课程思政教学团队4个。通过“党员教师公开课”“集体备课磨课”“翻转课堂+案例分析”，将嘉庚精神、闽商精神、乡村振兴等红色元素系统融入《西方经济学》《市场营销学》《创新创业导论》等核心课程，建立课程思政案例库，实现“门门有思政、课课有亮点”，打通红色商链矩阵中“课程育人”的关键链路。
二是融竞赛，三创赋能。构建“大一基础课程+大二创业模拟+大三专业提升+大四创业实践”育人链条，设立“党员竞赛指导先锋岗”。2025年3月至12月，集中推进“商科竞赛显身手，实践创业育新才”系列活动，党员教师指导学生参加“国创赛”“挑战杯”“三创赛”“学创杯”等A、B类学科竞赛，获省级及以上奖项多项，其中“市调赛”“三创赛”等在奖项等级与数量上均取得新突破。2025年7月，学子在第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛福建省选拔赛中再获佳绩。 党员教师牵头获批省级创新创业改革试点专业、省级精品资源共享课等质量工程项目，依托“金鹿日化”等校外实践基地孵化学生创业项目，真正实现“以赛促学、赛创融合”。
三是融师资，双师双能。支部与合作企业开展党建共建，聘请区域知名企业具有高级专业技术职称的高管担任兼职教授、副教授，将企业实践资源和岗位技能对接专业课程；持续推进“商学院教师党员寻访校友”活动，聘请近10名优秀校友成为兼职教师、创业导师，引入其所在企业优质资源用于课程教学和学生就业。立项期间，2名骨干教师被发展为党员，3名党员（林巧丽、康远娥、贾冰洁）晋升为副教授，1名党员（赖志煌）获管理学、教育学双博士学位，党支部“双师型”党员比例持续提升，师资结构进一步优化，全员育人的广度与深度显著增强。
四是融实践，知行合一。在2024版普本、2025版专升本专业人才培养方案修订中，将合作企业置换学分课程、专业技能竞赛专项、职业资格认证三大模块纳入培养方案。推行“校内党员教师+校外企业骨干”双导师制，通过“学分置换”“交换学习”“高管进课程”等形式，引入企业真实项目转化为教学案例。党员教师赖志煌依托企业咨询服务真实案例打造的《企业薪酬体系管理》课程入选工信部名师优课项目前200名，并入选工信部人力资源管理咨询专家，相关管理咨询成果编入《中国管理咨询优秀案例（2022）》，实现了“真实案例进课堂、实战项目促教学”，学生实践动手能力显著提升。
五是融产教，服务振兴。支部坚持“校内为基础，校外作延伸”的育人理念，深化校企党建共建。立项期间集中开展“校企合作促发展，乡村振兴显担当”系列活动，持续推进“九牧班”“永辉班”等冠名班建设，2025年6月第七届“九牧班”宣讲及面试会顺利开展，冠名班学生覆盖毕业生占比保持在10%以上；2025年4月开展访企拓岗促就业专项行动，新增校企合作企业；与康美镇兰田村共建校地合作示范点，引导学生入驻兰田村参与社区服务与志愿活动，筹建“乡村振兴产业学院”。多名党员连续三年入选省市县级科技特派员、创业导师，累计服务企业50余家，将课堂搬到乡村、把论文写在车间，培育学生敢创会创、爱拼敢赢、服务乡村振兴的素养。
四、“立项活动”成效
一是政治引领更加有力，红色引擎持续轰鸣。支部凝聚力、战斗力显著提升，立项期间发展党员2名，确定入党积极分子1名；“三会一课”、主题党日活动参与率达90%以上。支部获评校级重点“立项支部”，党支部书记历年述职评议均为“优秀”等次。党员教师无违法违纪、无师德师风问题，签订师德师风承诺书全覆盖，风清气正的政治生态持续巩固，为商学院高质量发展提供了坚强政治保证。
二是组织体系更加严密，红色网络全面激活。“三组”架构实现了党务与业务“双带双融”良性循环，三个党小组长全部实现“支委+系主任+教学团队负责人”一肩挑，成为名副其实的“红色商链节点”。党员教师中，1人入选福建省课程思政专家库，1人获“泉州市创业导师”称号，2人任省级科技特派员，3人任校级教学团队负责人，党支部成为“政治强、业务精、作风好”的先锋高地，组织功能在服务中心工作中充分彰显。
三是育人成果更加丰硕，红色价值深度显现。党员教师获批校级及以上课程思政示范课、混合式课程建设12门，获教育部产学合作协同育人项目1项、省级教改项目2项、省级优秀教学案例3个；指导学生获省级以上学科竞赛奖项10余项；2024、2025届毕业生去向落实率均达90%以上，学院多次获评校毕业生就业创业工作优秀组织奖，创新型、应用型商科人才培养目标初步达成。
四是服务品牌更加响亮，红色辐射初步形成。“党员服务站”“学业辅导团队”“就业帮扶小组”等载体常态化运行，每位党员教师对接不少于5名毕业生开展简历修改、面试指导、岗位推荐。支部工作获校级及以上媒体报道多次。党建引领“三全育人”的经验做法在学院学生党支部及兄弟院系中产生辐射带动效应，为全省民办高校教师党支部建设提供了可复制、可推广的实践样本。
五、佐证材料
政治理论学习党员大会
开展主题党日活动
谭鑫书记入选福建省高校思政专家库及泉州市创业
赖志煌教师在科研及社会服务中树标杆
党员教师开展访企拓岗看望在岗实习生
党员教师带学生进企业研学
深化产教融合，共建“企业冠名班”
党员教师指导学生参加“挑战杯”大学生创业计划竞赛部分获奖证书
党员教师指导学生所获荣誉（部分）
